Библиотека Симферопольского торгово-экономического колледжа

.
СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
УЧЕБНОГО НАЗНАЧЕНИЯ

Глоссарий // Основы учебно-исследовательской деятельности студентов [Текст] : учебное пособие для студентов учреждений СПО / И. П. Пастухова, Н. В. Тарасова. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2014. – С. 155-156. – (Профессиональное образование. Педагогическое образование).

Актуальный – важный, существенный для настоящего момента.
Аннотация – краткая информация о каком-либо издании; характеристика документа, его части или группы документов с точки зрения назначения, содержания, формы и других особенностей.
Апробация (лат. approbatio) – одобрение, утверждение, основанное на проверке, испытании.
Аргумент (лат. aigumentum) – суждение или совокупность суждений, приводимые в подтверждение истинности другого суждения (концепции, теории); основание доказательства.
Аспект (от лат. aspectas – вид, взгляд) – точка зрения, с позиции которой рассматриваются или воспринимаются те или иные предметы, понятия, явления.

Библиография –
1) научное, систематизированное по какому-либо признаку перечисление и описание книг и других изданий.
2) отрасль знания о способах и методах составления подобных описаний.

Введение – вступительная, начальная часть чего-нибудь.
Выписка – выделенная из источника и записанная читателем нужная мысль.

Гипотеза (от греч. hypothesis – основание, предположение) – научно обоснованное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений и требующее опытной проверки, подтверждения фактами для того, чтобы стать достоверной научной теорией.

Дедукция (от лат. deductio – выведение) – вывод, рассуждение от «общего» к «частному». Началом процесса дедукции являются аксиомы, постулаты или просто гипотезы, имеющие характер общих утверждений, а окончанием – следствия из посылок, теоремы.

Задача – это то, что требует исполнения, разрешения.
Заключение – последняя часть, конец чего-нибудь.

Индукция (от лат. inductio – наведение) – вывод, рассуждение от «частного» к «общему». Умозаключение от фактов к некоторой общей гипотезе.
Изложить – 1) описать, передать устно или письменно; 2) кратко пересказать содержание чего-нибудь.
Изучить – 1) постичь учением, усвоить в процессе обучения; 2) научно исследовать, познать; 3) внимательно наблюдая, ознакомиться, понять.

Ключевое слово – слово или словосочетание, наиболее полно и специфично характеризующее содержание текста или его части.
Контекст (от лат. contextus – соединение, связь) – относительно законченный отрывок текста, в пределах которого наиболее точно определяется значение и смысл входящих в него слов, выражений и т. п.
Концепция (от лат. conceptio – понимание, система) – система взглядов на что-либо, основная точка зрения, руководящая идея для освещения каких-либо явлений; ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности.
Конспект – последовательная фиксация информации, отобранной и обдуманной в процессе чтения.

Методология научного познания – учение о принципах, формах и способах научно-исследовательской деятельности.

Обзор – документ, текст, содержащий систематизированные научные данные по какой-либо теме, полученные при анализе первоисточников.
Обобщить – сделать вывод, выразить основные результаты в общем положении, придать общее значение чему-нибудь.
Объект исследования – процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Предмет исследований – то, что находится в границах объекта исследования в определенном аспекте рассмотрения.
План – замысел, проект, основные черты какой-либо работы, изложения; способ рассмотрения, построения, подхода к чему-либо.
Принцип (от лат. phncipium – начало, основание) – основное, исходное положение какой-либо теории, учения, науки.
Проблема (от греч. ргоЫёта – задача, задание) – теоретический или практический вопрос, требующий разрешения.

Систематизировать – привести (-водить) в систему. Система – определенный порядок в расположении и связи действий.
Статья – самостоятельное научное произведение, представляющее собой изложение мыслей по актуальной научной проблеме

Тезаурус (от греч. thesauros – сокровище) – словарь, в котором максимально полно представлены слова языка с примерами их употребления в тексте; упорядочение множества базовых понятий, выстраиваемых от общего, значительного к частному, конкретному (другими словами – перевернутая пирамида).
Тезис (от греч. thesis – положение, утверждение) – утверждение, требующее доказательства; более широко – положение, краткое изложение какой-либо идеи, а также одна из основных мыслей лекции, доклада, сочинения.
Теория (от греч. theoria – рассмотрение, исследование) – система основных идей в той или иной отрасли науки; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности.

Факт (от лат. factum – сделанное, совершившееся) – событие, результат; знание, достоверность которого доказана; предложения, фиксирующие эмпирическое знание.

Хендаут (от англ. hand out – каждому в руки) – раздаточный материал, в котором отражены основные положения доклада, выступления.

Цель – предмет стремления, то, что надо, желательно осуществить.